Il Dottorato di ricerca in Etica della Comunicazione, della Ricerca Scientifica e dell'Innovazione Tecnologica è un percorso triennale di formazione e ricerca dedicato allo studio delle implicazioni etiche della produzione, della comunicazione e dell'applicazione della conoscenza.
Il progetto formativo mette in dialogo prospettive umanistiche, scientifiche, tecnologiche e medico-sanitarie, con l'etica come elemento di connessione tra ambiti disciplinari diversi. Si sviluppa in tre curricula (Umanistico, Scientifico-tecnologico e Medico-sanitario), che condividono l'obiettivo di sviluppare una riflessione critica su questi temi, ciascuno con prospettive e metodologie proprie.
La dimensione internazionale è un ulteriore tratto distintivo del Dottorato: si realizza attraverso la collaborazione con università e istituzioni di ricerca estere, la mobilità dei dottorandi e il coinvolgimento di studiosi stranieri nelle attività di formazione e ricerca.
Dottorato Industriale
l Corso è accreditato come Dottorato Industriale in forma associata, ai sensi dell'art. 10 del DM 226/2021, a partire dal XXXVIII ciclo.
Il carattere industriale si esprime nel rapporto con enti che svolgono attività di ricerca e sviluppo, favorendo l'integrazione tra la formazione dottorale e una ricerca orientata all'applicazione delle conoscenze.
Il Corso è convenzionato con:
- Istituto Zooprofilattico Sperimentale dell'Umbria e delle Marche "Togo Rosati" (IZSUM)
- Istituto Zooprofilattico Sperimentale dell'Abruzzo e del Molise "Giuseppe Caporale" (IZSAM)
La convenzione con gli Istituti permette di sviluppare percorsi di ricerca collegati a problemi concreti e favorisce il confronto tra competenze scientifiche, metodologie di ricerca e contesti applicativi.
Obiettivi formativi e scientifici
Il Dottorato ha l’obiettivo di formare ricercatori altamente qualificati, capaci di analizzare e affrontare le questioni etiche che emergono nei processi di innovazione, comunicazione e applicazione della conoscenza.
Il percorso sviluppa competenze avanzate nella progettazione e realizzazione della ricerca, nell’analisi critica dei problemi e nell’impiego di metodologie proprie dei diversi ambiti disciplinari. Particolare attenzione è rivolta alla capacità di integrare prospettive e strumenti differenti nell’analisi di problemi complessi e nella costruzione di percorsi di ricerca interdisciplinari e transdisciplinari.
La formazione mira inoltre a sviluppare l’autonomia scientifica del dottorando, la capacità di comunicare e valorizzare i risultati della ricerca e le competenze necessarie per operare nella comunità scientifica nazionale e internazionale, anche in contesti caratterizzati dalla collaborazione tra università, enti di ricerca e altri soggetti pubblici e privati.
Il Dottorato promuove infine una riflessione sulle responsabilità individuali e collettive connesse alla ricerca e all’innovazione, anche in relazione alle trasformazioni sociali, ambientali e tecnologiche contemporanee e agli Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030.
Consulta i Documenti di Organizzazione e Programmazione del Dottorato
Curricula
Il percorso di Dottorato è articolato in tre curricula — Umanistico, Scientifico-tecnologico e Medico-sanitario — che condividono l'attenzione alle dimensioni etiche della comunicazione, della ricerca scientifica e dell'innovazione tecnologica, sviluppandole secondo differenti prospettive disciplinari.
I curricula favoriscono il confronto tra competenze e metodologie diverse e consentono di sviluppare percorsi di ricerca interdisciplinari e transdisciplinari.
Curriculum Umanistico
Il curriculum Umanistico coinvolge docenti, anche internazionali, appartenenti alle aree CUN 10 – Scienze dell'Antichità, Filologico-letterarie e Storico-artistiche, 11 – Scienze Storiche, Filosofiche, Pedagogiche e Psicologiche, 12 – Scienze Giuridiche e 14 – Scienze Politiche e Sociali.
Gli ambiti di studio e formazione comprendono le questioni etiche legate ai cambiamenti sociali e ambientali, alla responsabilità individuale e collettiva, ai diritti e all'accessibilità, alla riflessione filosofica sulle categorie dell'etica e della relazione e al ruolo della pratica artistica come fattore di fiducia, oltre che alle dimensioni educative, psicologiche, giuridiche e sociali dei processi contemporanei. Particolare attenzione è rivolta alla comunicazione della ricerca scientifica e alla diffusione della conoscenza, all'uso consapevole dei social network e delle tecnologie digitali, compresa l'intelligenza artificiale, e alle trasformazioni della produzione e circolazione della conoscenza.
Curriculum Scientifico-tecnologico
Il curriculum Scientifico-tecnologico coinvolge docenti, compreso personale proveniente dalle imprese, appartenenti alle aree CUN 01 – Scienze Matematiche e Informatiche, 05 – Scienze Biologiche, 07 – Scienze Agrarie e Veterinarie, 08 – Ingegneria Civile ed Architettura e 13 – Scienze Economiche e Statistiche.
Gli ambiti di studio e formazione comprendono le questioni etiche connesse alla ricerca scientifica e all'innovazione tecnologica, ai cambiamenti climatici e alla loro comunicazione, alla progettazione partecipata e inclusiva, alla rigenerazione urbana e alla sostenibilità, nonché allo studio di fenomeni biologici attraverso approcci interdisciplinari e inter-specie.
Curriculum Medico-sanitario
Il curriculum Medico-sanitario coinvolge docenti appartenenti alle aree CUN 03 – Scienze Chimiche, 06 – Scienze Mediche e 07 – Scienze Agrarie e Veterinarie.
Gli ambiti di studio e formazione riguardano le questioni etiche connesse alla comunicazione scientifica e sanitaria, alla ricerca clinica e biomedica, alla salute e al benessere animale e alle applicazioni dell'intelligenza artificiale in ambito sanitario.
Tra le tematiche affrontate rientrano la comunicazione scientifica durante le emergenze sanitarie e il contrasto alla disinformazione, la qualità, completezza e trasparenza della ricerca clinica, lo studio di indicatori del benessere animale e la comunicazione ai consumatori, nonché lo sviluppo di strumenti basati sull'intelligenza artificiale a supporto della diagnosi e della gestione clinica.
Sbocchi professionali
Le competenze acquisite nel percorso di Dottorato possono essere impiegate in contesti professionali pubblici e privati, anche in imprese e organizzazioni non governative, in cui sono richieste elevate competenze interdisciplinari.
Tra i possibili ambiti di impiego rientrano:
- la comunicazione scientifica, con la gestione dei rapporti con giornalisti, mezzi di informazione e social network, e la diffusione degli esiti degli studi in ambito medico-sanitario, umanistico e scientifico-tecnologico, attraverso la divulgazione specialistica e non specialistica;
- l'etica nelle organizzazioni, con lo sviluppo di codici etici per le imprese e la gestione e soluzione di problemi bioetici;
- le relazioni pubbliche e lo sviluppo di strategie di marketing;
- la formazione e la direzione del personale in aziende pubbliche e private.
La formazione dottorale consente inoltre l'accesso all'insegnamento e alla ricerca in ambito accademico ed extra-accademico, in tutte le realtà che richiedono un'elevata specializzazione nella gestione della comunicazione e negli aspetti etici della ricerca e dell'innovazione tecnologica.
Coordinatrice